Rekenopdrachten

In dit filmpje doen we voor hoe je aan reken- en taal doelen kunt werken tijdens het spel ganzenbord. In heel veel spellen zitten reken- en taaldoelen verstopt en we moedigen het dan ook zeker aan om thuis gezellig samen een spel te spelen. Dit kan ganzenbord zijn zoals in de filmpje, maar ook een ander leuk spel. Sturen jullie ons een foto of een filmpje van jouw gezelschapsspel?

Samen met de juffen en de meester gaan de kinderen schatten hoeveel kerstballen er zijn. Bij dit filmpje zijn het er nog weinig en daarom is het filmpje bedoeld voor groep 1. 
Meester Ruben legt uit dat schatten betekent dat je ongeveer gaat bedenken hoeveel het er zijn. Als je kind dus in de buurt van het juiste aantal zit dan is dat al erg goed. Daarnaast kun je, je kind nog uitdagen om de begrippen meer en minder te gebruiken.

Na het kijken van het filmpje is het leuk om zelf thuis dingen te schatten. Dit kan met knikkers, blokken, kralen en nog veel meer. Willen jullie een foto of video van het resultaat naar ons sturen? Dit kan via Parro.

Samen met de juffen en de meester gaan de kinderen schatten hoeveel kerstballen er zijn. Bij dit filmpje zijn het veel kerstballen en gaan we ook in groepjes tellen, het filmpje is dan ook bedoeld voor kinderen in groep 2 die uitgedaagd kunnen worden.

Juf Keelin legt uit dat schatten betekent dat je ongeveer gaat bedenken hoeveel het er zijn. Als je kind dus in de buurt van het juiste aantal zit dan is dat al erg goed. Daarnaast kun je, je kind nog uitdagen door zelf ook in groepjes te tellen of iets makkelijker 'doortellen'. Hoe doortellen werkt wordt in het filmpje hieronder uitgelegd.

Na het kijken van het filmpje is het leuk om zelf thuis dingen te schatten. Dit kan met knikkers, blokken, kralen en nog veel meer. Willen jullie een foto of video van het resultaat naar ons sturen? Dit kan via Parro.

Meester Ruben legt de begrippen lang en kort uit. Hebben jullie thuis ook iets dat heel lang is? Of juist heel kort? Dit kan een kerstslinger zijn, maar ook iets anders zoals een sjaal of potloden.
Als je iets hebt gevonden dat heel lang of kort is, dan mag je daarna de slingers, sjaals of potloden van lang naar kort leggen. Daag ook je kind uit om de begrippen lang en kort zelf te gebruiken.

Willen jullie ons een foto of video van het resultaat sturen? Dit kan via Parro.

Beste ouders,

Welkom op de Yurls pagina van groep 1/2 van de Violenschool. Op deze website kun je activiteiten vinden, die je samen met je kind kunt doen gedurende de tijd dat de school gesloten is.

We adviseren om twee activiteiten per dag te doen. Kies bij voorkeur activiteiten uit verschillende vakgebieden. Alle activiteiten sluiten aan bij het thema: kerst. Hier zijn we op school al mee gestart. 

We blijven graag op de hoogte over de activiteiten die jullie met jullie kinderen ondernemen. Willen jullie foto's/video's van het resultaat naar ons sturen via Parro?

Groeten,

Het onderbouwteam van de Violenschool:

Maria (m.aldershoff@violenschool.nl)
Monica (m.vermond@violenschool.nl) 

Karin (k.hoogerbrug@violenschool.nl)

Keelin (k.murphy@violenschool.nl)

Tonkie (t.collee@violenschool.nl)

Ruben (r.lucassen@violenschool.nl)

Kris (k.martinus@violenschool.nl)
Jitske (j.bouwman@violenschool.nl)

Taalopdrachten

In dit filmpje spelen we een rijmmemory spel. De kinderen kunnen tijdens het filmpje mee doen door ook proberen te rijmen. Er wordt ook een suggestie gedaan om thuis zelf rijmwoorden te bedenken of zelf een rijmmemory te maken. Sturen jullie ons een foto of video van het resultaat? Dit kan via parro.

Het prentenboek "Kerstfeest met Kikker" wordt voorgelezen.  Na het voorlezen kan je de volgende vragen aan de kinderen stellen.  

• Wat voor weer is het?
• Wat voor jaargetijde is het?
• Wat heeft kikker gemaakt?
• Wat doet eend op het ijs?
• Wat heeft eend om zijn nek?
• Hoe gaan kikker en eend de heuvel af?
• Wat voor lekkers bakt varkentje?
• Welke dieren vieren samen het Kerstfeest? 
• Hoeveel kerstbomen tel je in het prentenboek?

Interactief voorlezen. 

Voorlezen kan op veel manieren en interactief voorlezen heeft tot doel de taalontwikkeling extra te stimuleren. Een hele goede manier voor interactief voorlezen is om te praten over het boek. Bekijk eerst eens de voor- en achterkant van het boek. ‘Wat is hier allemaal te zien?’. Misschien kun je proberen om samen te voorspellen waar het boek over gaat. Stel vragen over wat er (net) gebeurd is of over wat er zal gaan gebeuren. Leg lastige woorden uit; een traditie is iets wat je elk jaar doet. Bijvoorbeeld: taart eten op je verjaardag. 

Het praten over een verhaal is minstens zo belangrijk als het voorlezen van een verhaal. have fun

In groep 1-2 maken we regelmatig mooie knutsels. Ook hier zitten leerdoelen in verstopt. Juf Kris laat zien hoe je een kerstkaart kan maken. Tijdens het maken van deze kerstkaart werken de kinderen aan hun fijne motoriek. Daarnaast komen de rekenbegrippen breed en smal en dik en dun aan bod. Tevens leren ze terug tellen van 4 naar 1 en maken we tijdens het tellen sprongen van 2. 

In dit filmpje gaan we de tafeldekken. Het is gemaakt voor de jonge kleuter en gericht op de ontwikkeling van de woordenschat. We bespreken het bestek en er komen termen aanbod als 'van groot naar klein'.

Wij leren de kleuters in groep 1-2 al wat letters. Belangrijk op de kleuterleeftijd is dat de kinderen de lettterklank kunnen horen in een woord. Wij noemen dit auditieve analyse. Iedere dag doen we met de kinderen oefeningen om deze auditieve functies verder te ontwikkelen. Kijk goed naar meester Dennis in het filmpje en probeer het met je kind na te doen. Belangrijk om te weten: wij spreken de letterklank niet uit zoals bij het opzeggen van het A, B, C maar we spreken de letterklank uit zoals je het hoort in het woord, dus bv. de b als 'buh'.

Willen jullie een foto of video van het resultaat naar ons sturen? Dit kan via Parro.

Constructieve opdrachten

De kinderen leren een eenvoudig bouwwerk na te bouwen. Ze vergelijken de blokjes op grootte. Kijkend naar het voorbeeld bouwen ze het exact na. We oefenen hiermee de visuele discriminatie. Ziet je kind het verschil tussen de verschillende blokjes? Gebruikt het dezelfde blokjes als het voorbeeld? Kan het een foutje verbeteren?

Moeilijker maken? Bouw na vanaf een foto waarbij niet alle blokjes zichtbaar zijn. 

Zingen

Bewegingsopdrachten

In dit filmpje kunnen de kinderen meedoen met oefeningen voor de kleine motoriek. Je hebt scheerschuim, en autootje en tafel of dienblad nodig. 

Alle oefeningen worden gedaan met twee wijsvingers. Belangrijk is dat de bewegingen  van binnen naar buiten gaan. De kinderen trainen op die manier de samenwerking van hun hersenhelften. Dit is belangrijk voor het leren schrijven in groep 3.

Willen jullie een foto of video van het resultaat naar ons sturen? Dit kan via Parro.

Thuis heb je geen bakstenen of cement om mee te bouwen, maar gelukkig kun je met dekens en kussen een heel mooie hut bouwen. Sturen jullie ons de foto's en video's van jullie bouwwerken?

Willen jullie een foto of video van het resultaat naar ons sturen? Dit kan via Parro.